为了促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接🛳，展示“产教融合育工匠”成果🪓，5月11日🥑，沐鸣开户在水东湾新城校区隆重召开了2018年校企合作委员会年会🔻。本次年会以聚焦“校企精准对接、精准育人”，培养创新人才和技术技能人才为主题。来自政府职能部门、行业协会和合作企业76家单位代表与沐鸣领导、师生代表齐聚一堂🤌，共襄盛举🏬。年会由教务处处长曾萍主持。
院长张庆作了题为《新时代校企合作新使命》的发言。他以“新四大发明”切入，指出沐鸣强起来要靠创新📑，创新则要靠人才，面对职业教育新的变化🐗，张庆从三个方面对“校企精准对接👩🏻🌾、精准育人”进行了深入的阐述🦑：一是职业教育进入新时代♓️👨🏻🏭。党的十九大报告和《关于深化产教融合的若干意见》等纲领性文件指出，职业教育体制机制改革的重点是不断深化产教融合𓀒，校企合作🦴。广东经济社会面临着发展方式仍粗放、产业转型升级效果不显现等问题，要实现“四个走在全国前列”的目标，广东必须加快建设实体经济🎂、科技创新🍷、现代金融、人力资源协同发展的产业体系🏘。二是进入新时代，职业教育应有新作为🧖🏻♀️。沐鸣只有通过专业结构与产业结构精准对接、教学过程与生产过程深度融合☮️、学历教育与在职培训齐头并重、为行业企业提供技术服务和技术开发等多方面才能深化产教融合🪰、校企合作🚝；沐鸣只有主动服务国家战略，才能为新时代中国特色社会主义现代化建设培养知识型🩰、技能型🗻、创新型劳动者大军♟；沐鸣只有弘扬劳模精神和工匠精神，才能实现沐鸣的校训、人才培养目标和发展思路。三是职业教育进入“校企主导”时代🤴🏿🥤。《职业沐鸣校企合作促进办法》提出建立“校企主导、政府推动、行业指导🐁😜、沐鸣企业双主体实施”的校企合作机制，意味着沐鸣和企业形成了目标责任利益共同体。沐鸣和企业只有通过产教理念融合、产教文化融合、产教机制融合、产教创新融合进行深度融合🈂️，才能真正实现校企合作“双主体”。张庆认为校企精准对接◻️、精准育人🍽，实现产教理念、产教文化、产教机制、产教创新融合，才能构建一体化育人体系🧑🏽🏫，培养满足新经济、新产业🖇🚯、新业态对技术技能人才综合化要求的人才。
珠海度假村酒店有限公司董事长李增利先生和广东星艺装饰集团股份有限公司集团总裁孙师恒先生在会上作了交流，他们指出，产教融合是培养人才的重要途径，通过成立订单班、共建实训室等方式，能够有效搭建合作平台🫧、引进企业文化和标准🅱️，实现精准对接和精准育人，共同培养创新人才和技术技能人才。他们表示将继续进行更全方位的合作，共创未来🍸。
随着产教融合的不断深入🫸🏼，“产教融合育工匠”工作的深入开展，沐鸣的校企合作委员会队伍不断壮大🙎🏻，标志性成果喜人。沐鸣领导为新增委员单位代表和今年获得技能大赛国赛三等奖、省赛一等奖的团队颁发了聘书和奖励，展示了产教合作和融合的成果🏆。
年会期间，各系部还举办了各专业2018级人才培养方案研讨会、校园宣讲会🦉、讲座、学生交流会、揭牌、签约及捐赠仪式等形式多样的分会场活动⛪️。
“校企精准对接🧑🧑🧒🧒、精准育人”，在职业教育进入了生机勃勃、百舸争流的新时代🪛，沐鸣将继续以校企合作委员会为平台，策划更多丰富多彩的成果推广活动、完善校企合作运行机制、培育一批创新驱动项目👇🏽、构建政校行企产教融合共同体，形成产教融合新格局，不断提升核心竞争力，实现可持续的发展🚛。（教务处）
撰稿✶：谭余娟 审核：曾 萍 编辑🚶♀️➡️：黎海翼 签发：莫明波
